Humor

Cíl: práce s poznáváním kultury skrze opomíjené charakteristiky, hlubší

porozumění odlišnostem, prevence nechtěných neporozumění, prohloubení

kvality sociálních vztahů.

Klíčové kompetence: kognitivní kompetence ­ poznatky o cizí kultuře;

behaviorální kompetence ­ pochopení specifičnosti humoru či ironie.

Cílová skupina: cca 15–20 (závisí na počtu zastoupených kultur spíše

než na počtu účastníků samotných), interkulturní skupina.

Čas: cca 60 minut (lze krátit nebo prodloužit podle potřeb skupiny a od–

hadu trenéra).

Pomůcky: nejsou zapotřebí, event. papíry a tužky.

Postup: Vedoucí hry uvede situaci krátkým zamyšlením nad funkcí hu–

moru v kultuře a specifičností humoru pro jednotlivé země. Je velmi vhod–

né mít připraven příklad humoru slovního či neverbálního, který považuje

trenér za typický pro svou kulturu (zvláště pokud je on sám jejím jediným

zástupcem ve skupině). Upozorní na relativitu tohoto pohledu. Naznačí

úvahy o tom, co nám (jeho uživatelům) humor dává, v čem může být pří–

nosem při poznávání kultury. Naznačí problematiku jazyka u humoru ver–

bálního.

Poté požádá jednotlivé účastníky, aby zkusili na papír krátce charakteri–

zovat typ humoru preferovaného ve své kultuře a pokusili se jej dokreslit

konkrétním jedním, dvěma příklady slovní anekdoty nebo kresleného ne–

verbálního humoru (pokud jsou kultury ve skupině zastoupeny více než jed–

ním účastníkem, lze vytvořit i malé pracovní týmy, které zadaný úkol řeší

skupinově).

Po ukončení první fáze lze buď rovnou diskutovat o specifikách a sou–

vislostech druhů humoru, nebo je možno také pracovat s momentem napě–

tí a jednotlivé výtvory a charakteristiky nejprve představit a nechat skupinu

tipovat původ, resp. kulturu původce. Teprve po ukončení odhadů je pak

možno představit správné řešení a v celé skupině diskutovat o tom, co

účastníky překvapilo, potěšilo atp.

Diskuse (vyhodnocení): Skupina se může zaměřit na stereotypy vyjad–

řované zkratkovitou podobou ve formě humoru. Pokud ve skupině vládne

hluboká souhra a pocit bezpečí (spíše dlouhodoběji pracující skupina, bez

aktuálních vnitroskupinových konfliktů), lze otevřít i téma, kdy a jaký hu–

172